- 【學(xué)生斗毆】
- 【風(fēng)險點】
- 學(xué)生之間因言語不合導(dǎo)致的斗毆；
- 一些思想不成熟的學(xué)生因其他學(xué)生慫恿參與到斗毆當(dāng)中；
- 認(rèn)為決斗是解決問題的方法，以約定斗毆的方式而產(chǎn)生的群體性斗毆事件；
- 出于江湖義氣而參與到斗毆當(dāng)中。
- 【防范措施】
- 加強(qiáng)家校溝通，老師應(yīng)了解每一位同學(xué)的基本情況；
- 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)法制教育，采用報告會、座談會、演講會或者主題班會的形式，運用廣播、黑板報、宣傳欄、標(biāo)語條幅等形式，對如何處理同學(xué)間的矛盾，如何搞好同學(xué)關(guān)系進(jìn)行討論、引導(dǎo)和教育，開展普法教育，使學(xué)生認(rèn)識到斗毆的危害和法律后果，起到預(yù)防犯罪的作用；
- 鼓勵學(xué)生善于觀察，不圍觀、不起哄。及時向老師反映，防范打架斗毆事件的發(fā)生；
- 加強(qiáng)與屬地派出所的溝通和聯(lián)系，由其出面做好學(xué)生的教育、引導(dǎo)工作。
- 【學(xué)生自殺、自傷】
- 【風(fēng)險點】
- 由于學(xué)業(yè)壓力過大導(dǎo)致的自殺、自傷。
- 因過早戀愛等情感挫折問題導(dǎo)致的自殺、自傷。
- 自身患有精神性疾病，其中包括抑郁癥等導(dǎo)致的自殺、自傷。
- 出現(xiàn)自殺、自傷警示征兆。
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- 【防范措施】
- 普及心理健康知識。學(xué)校通過校園廣播、主題班會、心理健康教育課、心理輔導(dǎo)活動、學(xué)科滲透等渠道，宣傳和普及心理健康的知識，幫助學(xué)生掌握和理解一般的心理健康知識和自我保健方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
- 學(xué)校成立危機(jī)處理小組。這個危機(jī)處理小組應(yīng)該由心理學(xué)家、社會工作者和學(xué)校行政部門共同合作組成，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)該建立危機(jī)處理計劃。
- 加強(qiáng)家校溝通。當(dāng)一個學(xué)生被認(rèn)為有自殺危險時，學(xué)校工作人員應(yīng)立即聯(lián)系學(xué)生的家長或法定監(jiān)護(hù)人，告訴他們孩子有自殺傾向，并與家長進(jìn)行有效的溝通，共同防范學(xué)生自殺的發(fā)生。
- 對處于自殺危險當(dāng)中的學(xué)生，學(xué)校工作人員應(yīng)幫助他們聯(lián)系精神健康服務(wù)機(jī)構(gòu)，提從健康咨詢服務(wù)。尤其是對于進(jìn)入初中或者高中的學(xué)生，或由于搬遷轉(zhuǎn)學(xué)的新生，由專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的指導(dǎo)建議將更能有效地幫助他們適應(yīng)新的周圍環(huán)境。
- 增強(qiáng)家長與孩子的溝通，正確對待學(xué)習(xí)成績的問題，家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)多關(guān)心、關(guān)注孩子的成長，當(dāng)孩子遇到困難、挫折時正確引導(dǎo)、開解孩子從而避免悲劇的發(fā)生。
